El Primer Encuentro Nacional 2026 de Fortalecimiento Institucional: “Consolidación de la modalidad de Educación Media Básica Rural” constituyó una instancia estratégica de formación, intercambio y construcción colectiva, orientada a consolidar y fortalecer las propuestas educativas de 7°, 8° y 9° grado en el medio rural.
Alrededor de 1.000 estudiantes reciben educación en esta modalidad en 42 centros educativos de todo el país. En la actualidad, la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) se encuentra en un proceso de revisión de la currícula de esta experiencia, a través de la instalación de un grupo de trabajo nacional, y ha incorporado nuevos aprendizajes como Cooperativismo, Educación Sexual Integral y Convivencia.
La agenda propuesta por el encuentro incluyó instancias de reflexión pedagógica, talleres de formación académica y abordajes disciplinares específicos, promoviendo el trabajo colaborativo entre directores, docentes e inspectores de distintas áreas. También favoreció el intercambio de experiencias y la construcción de criterios comunes que contribuyan a fortalecer las prácticas institucionales y pedagógicas en los centros educativos rurales.
En este sentido, este espacio tuvo como objetivo acompañar el desarrollo profesional de los equipos educativos, potenciar la calidad de las trayectorias estudiantiles y reafirmar el compromiso de la ANEP con una educación Media rural inclusiva, contextualizada y de calidad para todos los estudiantes del país.
La agenda contempló la realización de un taller de escritura académica a cargo de la profesora Mariela Silva de la Dirección Sectorial de Planificación Educativa; el espacio “Recorridos piratas”, organizado por inspectores de Historia, Comunicación Visual y Plástica, Educación Musical, y un conversatorio titulado “Las prácticas”, dictado por inspectores de Educación Secundaria.
El segundo día, los inspectores de Lengua y Literatura de Secundaria, ofrecieron la conferencia “Lengua y Literatura: miradas en espejo. La figura del héroe en las obras de la Literatura clásica y actual”. Los participantes también asistieron al espectáculo de ballet “El Corsario”.
Hacedores de oportunidades
En la apertura del encuentro, la consejera del Consejo Directivo Central, Elbia Pereira, celebró la tarea de los docentes y funcionarios y su participación en estas instancias de trabajo.
“Ustedes son las y los que construyen esto que nosotros entendemos que hay que pensarlo, analizarlo, estudiarlo, ponerle el cuerpo y ver luego qué sale, que es lo mejor para los estudiantes de Media”, expresó.
“Muchas veces se piensa en la ruralidad como los pobrecitos que están perdidos en el medio del campo. Ni son pobrecitos ni están perdidos en medio del campo: son estudiantes, docentes, funcionarios y comunidades que están construyendo un hacer propio del lugar donde están con proyección a la continuidad educativa a lo largo de toda la vida, y eso son oportunidades. Ustedes son hacedoras y hacedores de esas oportunidades”, concluyó.
Por su parte, el director ejecutivo de Políticas Educativas, Antonio Romano, agradeció el esfuerzo de quienes acudieron al encuentro y señaló que en instancias anteriores de trabajo, se tomaron en cuenta las diferentes demandas planteadas por los cuerpos docentes y directivos, a partir de la conformación de un grupo destinado para estos fines. “Para la mayoría de esos problemas, existen algunas respuestas. Hubo un esfuerzo deliberado de tratar de encontrar una solución a los temas en los que creíamos que podíamos hacerlo”, consideró.
Romano dio cuenta que la experiencia educativa rural en séptimo, octavo y noveno grado se desarrolla desde el año 1999. “En este sentido, nos parece importante hacer un balance y una actualización curricular, porque desde el proceso fundacional de la experiencia no se había abordado el trabajo de ajuste curricular vinculado a esta modalidad, por eso sentíamos que como país teníamos una deuda pendiente”.
Por último, transmitió su deseo de que a futuro esta modalidad educativa contribuya a repensar algunas de las propuestas de Media Básica.
La subdirectora general de Educación Inicial y Primaria, Selva Pérez, reflexionó: “Esta es una experiencia inédita: en esta modalidad conviven adultos que responden a diferentes marcos administrativos, pensando ‘cómo hacemos que esa adolescencia tenga la posibilidad de hacer su proyecto de vida’. Hay que ponernos de acuerdo entre las lógicas institucionales de la UTU, Secundaria y Primaria y aunar esas lógicas, para que el adolescente sienta una coherencia en la forma en que recibe la propuesta, y hay que tomar conciencia que educar es abrir la conciencia a ver el mundo que nos rodea y el mundo interior”.
Por otro lado, la referente de Educación Media Rural de la Dirección Sectorial de Planificación Educativa, Victoria González, celebró la convocatoria y la oportunidad de trabajar distintas temáticas que atañen al quehacer educativo en un intercambio directo.
“Uno de los temas fundamentales es la cultura como un componente esencial para la formación humana y en educación, por eso hoy iremos a ver el ballet ‘El Corsario’. También compartiremos un documento que iniciamos el año pasado que contiene distintos aspectos que hacen a la modalidad de séptimo, octavo y noveno grado rural”, anunció.