Ceibal y la Dirección General de Educación Inicial y Primaria (DGEIP) presentaron “Los mundos de Ariel”, una colección de recursos educativos transmedia diseñados para acompañar a los docentes en el abordaje de la ciudadanía digital en las aulas escolares.
La colección reúne videos animados, libros interactivos, juegos y secuencias de actividades a los que se puede acceder de manera independiente o combinada.
De este modo, cada docente puede trazar su propio recorrido, seleccionando y articulando los recursos de acuerdo con sus propósitos, los tiempos y las necesidades de su grupo. Esta composición permite crear experiencias de aprendizaje significativas y personalizadas, en las que las distintas herramientas se complementan para propiciar conversaciones, profundizar ideas, recuperar lo trabajado o abrir nuevas preguntas.
Los materiales permiten trabajar temas vinculados a la ciudadanía digital como la huella y la identidad digital, los datos personales, la privacidad en entornos digitales y el funcionamiento de los algoritmos.
Una de las fortalezas de esta propuesta radica en su accesibilidad desde distintos dispositivos, tales como pantallas interactivas, tablets y laptops, lo que la convierte en una herramienta de trabajo adaptable dentro y fuera del aula.
La colección busca transformar el entorno de aprendizaje en un espacio de experimentación y ensayo, donde sea posible imaginar distintos escenarios, explorar alternativas, tomar decisiones y construir de manera colectiva herramientas para desenvolverse de manera segura en los ámbitos digitales.
Ciudadanía digital
Durante la presentación, la consejera del Consejo Directivo Central, Elbia Pereira, sostuvo: “No empezamos hoy a hablar de convivencia, sí estamos en un momento en que hay que dar un giro especial a la convivencia. El camino es colectivo. Seguramente no tenemos todas las respuestas ni son únicas, porque las respuestas se construyen entre todos”.
“Esta articulación entre ANEP y Ceibal, que movió muchísimas personas y piensos, tiene que llegar a cada uno y a cada una de las docentes, de las aulas, de los niños y de las niñas, para que esto se materialice y tenga sentido”, consideró.
La directora general de la DGEIP, Gabriela Salsamendi, destacó la versatilidad de los materiales y afirmó que este aspecto es clave para contemplar las necesidades educativas de cada escolar. “Esta característica refuerza la mirada sobre el acto educativo, sobre la recepción del rol docente y sobre la concepción de cómo se deben establecer los vínculos de enseñanza, aprendizaje y, sobre todo, de afecto y cuidado”, valoró.
La directora de Derechos Humanos, Nilia Viscardi, señaló que el ámbito digital forma parte de la convivencia escolar y que, en consecuencia, urge contar con herramientas digitales que estimulen la reflexión sobre el medio.
Además, sostuvo que para construir una ciudadanía digital es preciso hacer foco en la responsabilidad colectiva y “que los actores, niños y docentes puedan transitar juntos un proceso de crecimiento, en el cual lo digital también sea una extensión del cuerpo”.
En este sentido, analizó: “Me pareció muy rica una imagen del cuerpo de un niño presente en uno de los materiales, en la cual se identifican sus partes y se nominan en función de su relación con la vida digital. Lo que tiene que ver con la privacidad, lo que tiene que ver con el cuidado del otro, lo que tiene que ver con el pensamiento”.
Por su parte, Gabriela Mattiauda de la Inspección Técnica de la DGEIP, manifestó: “Esta propuesta nos invita a reflexionar sobre una cuestión central de la educación contemporánea: cómo acompañar a los niños y niñas en la construcción de formas de habitar, convivir y participar en una sociedad totalmente impregnada por las tecnologías digitales”.
La gerenta de Educación de Ceibal, Claudia Brovetto, informó que en la actualidad este proyecto se encuentra en su cuarta etapa. “Sabemos que desde la educación Inicial y Primaria es importante trabajar estos temas con las niñas y los niños, y abrir espacios de conversación y preguntas aunque no tengamos todas las respuestas”, afirmó.
Implementación
En esta oportunidad, el jefe de Ciudadanía y Bienestar Digital de Ceibal, Pablo Pagés, y Silvia Paredes del Departamento de Tecnologías Educativas, también destacaron la potencialidad de estos recursos educativos y proyectaron algunos de los videos incorporados en esta nueva etapa.
Además, Andrea Lehocki de Ceibal y Eloísa Leguísamo y Paola Villano de la DGEIP presentaron el funcionamiento de la colección en profundidad.
Las maestras Marianela Iardino de la Escuela n.° 163 de Montevideo, y Andrea Álvarez de la Escuela n.° 263 de Canelones, expusieron su experiencia en la implementación de estas herramientas.
Por último, Sandra Ojeda, Nora Medina y Verónica Morandi de la DGEIP ofrecieron su punto de vista y propusieron maneras de introducir el trabajo con la colección en el aula.
